Verwende für mich:
Diminuitiv
Beispielsätze:
- Das Lehrerchen nimmt sich viel Zeit für Grammatik.
- Nach Meinung des Expertchens ist Gemüse gesund.
- Ich helfe dem Paketbotchen mit dem schweren Paket.
- Der Regen hat das Kurierfahrerchen völlig durchnässt.
- Gestern war das berühmte Schauspielerchen auf der Bühne.
Die Verniedlichungsform benutzt zwar das Neutrum und ist damit eine normativ neutrale Form, jedoch zeichnet diese Form üblicherweise kleine und junge Nomen aus. Daher solltest du vorsichtig sein und diese Substantive nur gebrauchen, wenn die entsprechende Person es sich ausdrücklich wünscht.
Tabelle:
| Nominativ N | Genitiv G | Dativ D | Akkusativ A | |||
|---|---|---|---|---|---|---|
| Artikel | bestimmt | das | des | dem | das | |
| unbestimmt | ein | eines | einem | ein | ||
| Adjektivdeklination | schwach | -e | -en | -en | -e | |
| gemischt | -es | -en | -en | -es | ||
| stark | -es | -en | -em | -es | ||
häufige Klassen
Die meisten Substantive lassen sich in unterschiedliche Klassen einteilen, je nach dem wie sie bezüglich Geschlecht verändert werden. Dazu ist es ausreichend, die veränderliche Endung im maskulinen Singular, maskulinen Plural und femininen Singular zu betrachten. Hat eine Form keine zusätzlichen Buchstaben, ist dies mit ∅ (Nullendung) bezeichnet.
–er, –er, –erin
Im Regelfall wird der Diminuitiv durch das Suffix –chen gebildet
⋅ Singular
- N (wer? was?) das Arbeiterchen
- G (wessen?) des Arbeiterchens
- D (wem?) dem Arbeiterchen
- A (wen? was?) das Arbeiterchen
⁖ Plural
- N (wer? was?) die Arbeiterchen
- G (wessen?) der Arbeiterchen
- D (wem?) den Arbeiterchen
- A (wen? was?) die Arbeiterchen
–∅, –en, –in
⋅ Singular
- N (wer? was?) das Studentchen
- G (wessen?) des Studentchens
- D (wem?) dem Studentchen
- A (wen? was?) das Studentchen
⁖ Plural
- N (wer? was?) die Studentchen
- G (wessen?) der Studentchen
- D (wem?) den Studentchen
- A (wen? was?) die Studentchen
–e, –en, –in
⋅ Singular
- N (wer? was?) das Expertchen
- G (wessen?) des Expertchens
- D (wem?) dem Expertchen
- A (wen? was?) das Expertchen
⁖ Plural
- N (wer? was?) die Expertchen
- G (wessen?) der Expertchen
- D (wem?) den Expertchen
- A (wen? was?) die Expertchen
–∅, –e, –in
⋅ Singular
- N (wer? was?) das Spionchen
- G (wessen?) des Spionchens
- D (wem?) dem Spionchen
- A (wen? was?) das Spionchen
⁖ Plural
- N (wer? was?) die Spionchen
- G (wessen?) der Spionchen
- D (wem?) den Spionchen
- A (wen? was?) die Spionchen
umlautende Klassen
Teilweise ändert sich nicht nur die Endung, sondern zusätzlich wandelt sich ein Vokal im Stamm zum Umlaut. Dies ist mit dem Zeichen ¨ notiert.
–∅, –en, ¨–in
⋅ Singular
- N (wer? was?) das Närrchen
- G (wessen?) des Närrchens
- D (wem?) dem Närrchen
- A (wen? was?) das Närrchen
⁖ Plural
- N (wer? was?) die Närrchen
- G (wessen?) der Närrchen
- D (wem?) den Närrchen
- A (wen? was?) die Närrchen
–e, –en, ¨–in
⋅ Singular
- N (wer? was?) das Französchen
- G (wessen?) des Französchens
- D (wem?) dem Französchen
- A (wen? was?) das Französchen
⁖ Plural
- N (wer? was?) die Französchen
- G (wessen?) der Französchen
- D (wem?) den Französchen
- A (wen? was?) die Französchen
–∅, ¨–e, ¨–in
⋅ Singular
- N (wer? was?) das Köchchen
- G (wessen?) des Köchchens
- D (wem?) dem Köchchen
- A (wen? was?) das Köchchen
⁖ Plural
- N (wer? was?) die Köchchen
- G (wessen?) der Köchchen
- D (wem?) den Köchchen
- A (wen? was?) die Köchchen
–er, –ern, ¨–erin
⋅ Singular
- N (wer? was?) das Bäuerchen
- G (wessen?) des Bäuerchens
- D (wem?) dem Bäuerchen
- A (wen? was?) das Bäuerchen
⁖ Plural
- N (wer? was?) die Bäuerchen
- G (wessen?) der Bäuerchen
- D (wem?) den Bäuerchen
- A (wen? was?) die Bäuerchen
seltenere Klassen
In einigen Substantivkonventionen führen einzelne Buchstaben vor einer häufigen Endung dazu, dass diese nicht dem Schema einer häufigen Klasse folgen, sondern eine eigene Form bilden. Diese sind hier zusammen mit anderen selteneren Klassen aufgeführt.
–erer, –erer, –erin
Endet der maskuline Singular auf –erer, wird ein –er getilgt
⋅ Singular
- N (wer? was?) das Wanderchen
- G (wessen?) des Wanderchens
- D (wem?) dem Wanderchen
- A (wen? was?) das Wanderchen
⁖ Plural
- N (wer? was?) die Wanderchen
- G (wessen?) der Wanderchen
- D (wem?) den Wanderchen
- A (wen? was?) die Wanderchen
–ier, –ier, –ierin
⋅ Singular
- N (wer? was?) das Spanierchen
- G (wessen?) des Spanierchens
- D (wem?) dem Spanierchen
- A (wen? was?) das Spanierchen
⁖ Plural
- N (wer? was?) die Spanierchen
- G (wessen?) der Spanierchen
- D (wem?) den Spanierchen
- A (wen? was?) die Spanierchen
–yer, –yer, –yerin
⋅ Singular
- N (wer? was?) das Bayerchen
- G (wessen?) des Bayerchens
- D (wem?) dem Bayerchen
- A (wen? was?) das Bayerchen
⁖ Plural
- N (wer? was?) die Bayerchen
- G (wessen?) der Bayerchen
- D (wem?) den Bayerchen
- A (wen? was?) die Bayerchen
–∅, –s, –in
⋅ Singular
- N (wer? was?) das Chefchen
- G (wessen?) des Chefchens
- D (wem?) dem Chefchen
- A (wen? was?) das Chefchen
⁖ Plural
- N (wer? was?) die Chefchen
- G (wessen?) der Chefchen
- D (wem?) den Chefchen
- A (wen? was?) die Chefchen
–∅, –∅, –in
⋅ Singular
- N (wer? was?) das Enkelchen
- G (wessen?) des Enkelchens
- D (wem?) dem Enkelchen
- A (wen? was?) das Enkelchen
⁖ Plural
- N (wer? was?) die Enkelchen
- G (wessen?) der Enkelchen
- D (wem?) den Enkelchen
- A (wen? was?) die Enkelchen
–er, –er, –e
⋅ Singular
- N (wer? was?) das Hexchen
- G (wessen?) des Hexchens
- D (wem?) dem Hexchen
- A (wen? was?) das Hexchen
⁖ Plural
- N (wer? was?) die Hexchen
- G (wessen?) der Hexchen
- D (wem?) den Hexchen
- A (wen? was?) die Hexchen
–i, –is, –in
⋅ Singular
- N (wer? was?) das Isrealchen
- G (wessen?) des Isrealchens
- D (wem?) dem Isrealchen
- A (wen? was?) das Isrealchen
⁖ Plural
- N (wer? was?) die Isrealchen
- G (wessen?) der Isrealchen
- D (wem?) den Isrealchen
- A (wen? was?) die Isrealchen
–o, –os, –a
⋅ Singular
- N (wer? was?) das Ballerinchen
- G (wessen?) des Ballerinchens
- D (wem?) dem Ballerinchen
- A (wen? was?) das Ballerinchen
⁖ Plural
- N (wer? was?) die Ballerinchen
- G (wessen?) der Ballerinchen
- D (wem?) den Ballerinchen
- A (wen? was?) die Ballerinchen
Normative Alternativen
Viele geschlechtsspezifische Substantive lassen sich durch neutrale Optionen ausdrücken, die auch den normativen Regeln folgen.
- Partizip-Formen Normativ⁖ die Arbeitenden