Verwende für mich:
Femininum
Beispielsätze:
- Die Lehrerin nimmt sich viel Zeit für Grammatik.
- Nach Meinung der Expertin ist Gemüse gesund.
- Ich helfe der Paketbotin mit dem schweren Paket.
- Der Regen hat die Kurierfahrerin völlig durchnässt.
- Gestern war die berühmte Schauspielerin auf der Bühne.
Für zugehörige Pronomen siehe „sie/ihr“
Tabelle:
| Nominativ N | Genitiv G | Dativ D | Akkusativ A | |||
|---|---|---|---|---|---|---|
| Artikel | bestimmt | die | der | der | die | |
| unbestimmt | eine | einer | einer | eine | ||
| Adjektivdeklination | schwach | -e | -en | -en | -e | |
| gemischt | -e | -en | -en | -e | ||
| stark | -e | -er | -er | -e | ||
häufige Klassen
Die meisten Substantive lassen sich in unterschiedliche Klassen einteilen, je nach dem wie sie bezüglich Geschlecht verändert werden. Dazu ist es ausreichend, die veränderliche Endung im maskulinen Singular, maskulinen Plural und femininen Singular zu betrachten. Hat eine Form keine zusätzlichen Buchstaben, ist dies mit ∅ (Nullendung) bezeichnet.
–er, –er, –erin
Im Regelfall wird die feminine Form durch das Suffix –in an der maskulinen Form gebildet
⋅ Singular
- N (wer? was?) die Arbeiterin
- G (wessen?) der Arbeiterin
- D (wem?) der Arbeiterin
- A (wen? was?) die Arbeiterin
⁖ Plural
- N (wer? was?) die Arbeiterinnen
- G (wessen?) der Arbeiterinnen
- D (wem?) den Arbeiterinnen
- A (wen? was?) die Arbeiterinnen
–∅, –en, –in
⋅ Singular
- N (wer? was?) die Studentin
- G (wessen?) der Studentin
- D (wem?) der Studentin
- A (wen? was?) die Studentin
⁖ Plural
- N (wer? was?) die Studentinnen
- G (wessen?) der Studentinnen
- D (wem?) den Studentinnen
- A (wen? was?) die Studentinnen
–e, –en, –in
Endet die maskuline Form auf –e, wird dieses getilgt
⋅ Singular
- N (wer? was?) die Expertin
- G (wessen?) der Expertin
- D (wem?) der Expertin
- A (wen? was?) die Expertin
⁖ Plural
- N (wer? was?) die Expertinnen
- G (wessen?) der Expertinnen
- D (wem?) den Expertinnen
- A (wen? was?) die Expertinnen
–∅, –e, –in
⋅ Singular
- N (wer? was?) die Spionin
- G (wessen?) der Spionin
- D (wem?) der Spionin
- A (wen? was?) die Spionin
⁖ Plural
- N (wer? was?) die Spioninnen
- G (wessen?) der Spioninnen
- D (wem?) den Spioninnen
- A (wen? was?) die Spioninnen
umlautende Klassen
Teilweise ändert sich nicht nur die Endung, sondern zusätzlich wandelt sich ein Vokal im Stamm zum Umlaut. Dies ist mit dem Zeichen ¨ notiert.
–∅, –en, ¨–in
⋅ Singular
- N (wer? was?) die Närrin
- G (wessen?) der Närrin
- D (wem?) der Närrin
- A (wen? was?) die Närrin
⁖ Plural
- N (wer? was?) die Närrinnen
- G (wessen?) der Närrinnen
- D (wem?) den Närrinnen
- A (wen? was?) die Närrinnen
–e, –en, ¨–in
⋅ Singular
- N (wer? was?) die Französin
- G (wessen?) der Französin
- D (wem?) der Französin
- A (wen? was?) die Französin
⁖ Plural
- N (wer? was?) die Französinnen
- G (wessen?) der Französinnen
- D (wem?) den Französinnen
- A (wen? was?) die Französinnen
–∅, ¨–e, ¨–in
⋅ Singular
- N (wer? was?) die Köchin
- G (wessen?) der Köchin
- D (wem?) der Köchin
- A (wen? was?) die Köchin
⁖ Plural
- N (wer? was?) die Köchinnen
- G (wessen?) der Köchinnen
- D (wem?) den Köchinnen
- A (wen? was?) die Köchinnen
–er, –ern, ¨–erin
⋅ Singular
- N (wer? was?) die Bäuerin
- G (wessen?) der Bäuerin
- D (wem?) der Bäuerin
- A (wen? was?) die Bäuerin
⁖ Plural
- N (wer? was?) die Bäuerinnen
- G (wessen?) der Bäuerinnen
- D (wem?) den Bäuerinnen
- A (wen? was?) die Bäuerinnen
seltenere Klassen
In einigen Substantivkonventionen führen einzelne Buchstaben vor einer häufigen Endung dazu, dass diese nicht dem Schema einer häufigen Klasse folgen, sondern eine eigene Form bilden. Diese sind hier zusammen mit anderen selteneren Klassen aufgeführt.
–erer, –erer, –erin
Endet der maskuline Singular auf –erer, wird ein –er getilgt
⋅ Singular
- N (wer? was?) die Wanderin
- G (wessen?) der Wanderin
- D (wem?) der Wanderin
- A (wen? was?) die Wanderin
⁖ Plural
- N (wer? was?) die Wanderinnen
- G (wessen?) der Wanderinnen
- D (wem?) den Wanderinnen
- A (wen? was?) die Wanderinnen
–ier, –ier, –ierin
⋅ Singular
- N (wer? was?) die Spanierin
- G (wessen?) der Spanierin
- D (wem?) der Spanierin
- A (wen? was?) die Spanierin
⁖ Plural
- N (wer? was?) die Spanierinnen
- G (wessen?) der Spanierinnen
- D (wem?) den Spanierinnen
- A (wen? was?) die Spanierinnen
–yer, –yer, –yerin
⋅ Singular
- N (wer? was?) die Bayerin
- G (wessen?) der Bayerin
- D (wem?) der Bayerin
- A (wen? was?) die Bayerin
⁖ Plural
- N (wer? was?) die Bayerinnen
- G (wessen?) der Bayerinnen
- D (wem?) den Bayerinnen
- A (wen? was?) die Bayerinnen
–∅, –s, –in
⋅ Singular
- N (wer? was?) die Chefin
- G (wessen?) der Chefin
- D (wem?) der Chefin
- A (wen? was?) die Chefin
⁖ Plural
- N (wer? was?) die Chefinnen
- G (wessen?) der Chefinnen
- D (wem?) den Chefinnen
- A (wen? was?) die Chefinnen
–∅, –∅, –in
⋅ Singular
- N (wer? was?) die Enkelin
- G (wessen?) der Enkelin
- D (wem?) der Enkelin
- A (wen? was?) die Enkelin
⁖ Plural
- N (wer? was?) die Enkelinnen
- G (wessen?) der Enkelinnen
- D (wem?) den Enkelinnen
- A (wen? was?) die Enkelinnen
–er, –er, –e
Im Ausnahmefall ist die feminine Form kürzer als die maskuline, sodass es keinen feminisierenden Suffix gibt
⋅ Singular
- N (wer? was?) die Hexe
- G (wessen?) der Hexe
- D (wem?) der Hexe
- A (wen? was?) die Hexe
⁖ Plural
- N (wer? was?) die Hexen
- G (wessen?) der Hexen
- D (wem?) den Hexen
- A (wen? was?) die Hexen
–i, –is, –in
⋅ Singular
- N (wer? was?) die Isrealin
- G (wessen?) der Isrealin
- D (wem?) der Isrealin
- A (wen? was?) die Isrealin
⁖ Plural
- N (wer? was?) die Isrealinnen
- G (wessen?) der Isrealinnen
- D (wem?) den Isrealinnen
- A (wen? was?) die Isrealinnen
–o, –os, –a
Bei einigen fremdsprachlichen Wörtern ist entsprechend der romanischen Grammatik der feminine Suffix –a
⋅ Singular
- N (wer? was?) die Ballerina
- G (wessen?) der Ballerina
- D (wem?) der Ballerina
- A (wen? was?) die Ballerina
⁖ Plural
- N (wer? was?) die Ballerinas
- G (wessen?) der Ballerinas
- D (wem?) den Ballerinas
- A (wen? was?) die Ballerinas